教师笔试经验

教师笔试经验（通用5篇）

笔试经验是指可以帮助应聘者通过HR专门编制的知识、专业技术水平和文字运用能力的书面考试的技巧和经验。笔试经验是应聘者亲身经历笔试之后进行的归纳与分析，使之系统化、理论化。以下是小编帮大家整理的教师笔试经验，感兴趣的一起来看看吧。

　　教师笔试经验1

首先说说笔试。我报考的是南山，虽然入围了，但分数并不高，是我所在的职位的第三名，也是最后一名入围的。但我想说的是：真的要相信天道酬勤，你努力付出，一定一定会有回报。我按照郭老师说的复习资料和方法，买了四大金刚、大黄、小黄，也是按照郭老师说的复习方法复习的，觉得很有效。大黄（也就是之翼教师的《教育学、普通心理学和教育心理学批注版讲义》）那本书我看了2遍，我觉得看书时一定要看懂，先看懂再重点记忆，有些东西你真正懂了也就记住了。我认真地做了小黄上的4套模拟题，听了郭老师的讲解觉得收获非常大，知道了很多做题的方法和技巧，对我的考试很有帮助。（哈哈，我很喜欢郭老师讲课的风格，我听课一点都不会走神，觉得非常过瘾~）。主观题娄老师的总结也很到位，让我找到了方向，所以我这次主观题是入围里面最高的（虽然也不咋高，哈哈）。我都觉得听娄老师的讲解对我这次结构化面试都有潜移默化的帮助。

对于笔试，总体而言，首先我觉得一定要认真看书，千万不要抱着侥幸的心理，觉得自己不看书也能考上。还有，自己能多做一点事情就多做一点，这样会让你更有底气、更有信心，也会增加你的运气。我始终相信，十分的努力才能成就十分的幸运，老天爷不会随随便便把好运气随机分配给谁的，你的好运也是你自己争取的。你平时生活中的行善之举也会增加你的运气，我是这么觉得的。

其次，一定要有坚定的信念和坚韧的毅力。基本上绝大部分备考的小伙伴都是工作状态，我们每天都有很多繁重的工作任务要完成，还有很多人回家还要照顾家人、带孩子等等。我们看书的'时间都是在完成自己不同角色中的任务后才有的，这个时间一定是不多的，我们也一定是疲惫的，所以看的时候一定要静下心来、看进去、真正看懂，要保证效率。因为时间紧，我只听了一遍主观和客观的语音课程，但我并不觉得效果打折。相反，我会告诉自己：因为只有时间听一遍，所以听的时候一定要全神贯注。而实际上，这样不会打疲劳战，也节约了很多时间。

你复习备考的时候，可能没有人督促你，全靠你自己督促自己，甚至你还要抵制很多诱惑，比如：和好朋友们出去吃喝玩乐。这个时候，信念和毅力就非常重要了。我会告诉自己：如果我考上了，我以后就可以尽情的吃喝玩乐了，不差这一段时间。我看书的时间基本就是晚上，因为白天根本就没时间，我60%以上的时间是带三个班的课（我教的是主科），还有很多杂事给我做。所以，不上晚修的时间，我就把自己反锁在办公室看书，看到10点左右才回去休息。有时候，生活中的委屈加上备考的艰难和看不到希望，我会忍不住大哭，但是，哭完之后我会擦干眼泪继续学习、看书。就这样一路坚持了下来，最终也终于有了回报，真心感慨、感激。

最后，我觉得还是要做一些题训练一下，这样可以找出很多问题。有时候发现自己自以为理解了东西其实并没完全弄懂，以为记住了的东西也根本没记住，以为弄清楚了的概念其实还是模棱两可。通过做题，你可以更了解自己；还可以找找考试的感觉，控制一下做题的时间。我自己实在是没时间，做的题很少，这也是我分数不高的重要原因，但我深刻体会到了做题的重要性。建议时间充足的小伙伴多练习一下。

　　教师笔试经验2

第一阶段：基础知识梳理阶段。

这一阶段所需的时间可以长一些。这阶段你所要做的事情就是针对自己要备考的教师资格学科和科目，系统的浏览和梳理教材、知识和框架结构体系，可谓是“地毯式”的`搜索知识点，一定要保证知识点覆盖的足够全，足够广。因为这一阶段一旦过去，后续时间就不是很充裕了，你再没有充足的时间来做系统学习了。在这一阶段，你还可以根据教师资格历年真题和老师的建议，有针对性的加强记忆重点知识和内容，以减轻第二阶段的学习负担。

第二阶段：重点知识巩固阶段。

经过了第一阶段系统、条理的学习之后，这一阶段你需要做的，就是针对教师资格重点知识和内容加以巩固和记忆。将第一阶段所学的基础知识不断加深记忆，使知识点形成体系，做到不易遗忘。

第三阶段：模拟冲刺阶段。

这一阶段的大概时间是一直到考前。很多教师资格考生记忆的知识和内容可能会有所生疏，这时候，小编建议大家最好做一两套模拟题，一方面可以系统的检查自己的知识掌握情况，另一方面也可以及时查找自己所遗漏的知识点，有针对性的进行补救。这一阶段学习的重点就是系统的复习和回顾知识和内容，做到更加精确和完善。

通过这三个阶段系统的复习和巩固，相信大家一定可以突破教师资格考试，顺利通过教师资格笔试的！

　　教师笔试经验3

教师资格证是一个人想要成为教师的第一道门槛，随着教师招聘的广泛开展，考教师资格证的人也越来越多。资格证考试又分为笔试和面试两部分，笔试则可看作是门槛中的门槛。

教师资格证笔试考试考察学生对教育学和教育心理学知识的把握程度，主要想通过测试了解考生应用教育学和教育心理学的原理来指导教学的能力，因此在命题中主要以实际应用类的题目为多见。根据中人招教产品中心老师对各地教师资格证考试真题和教师招聘考试真题的对比分析，资格证考试相对简单，但更注重考生的应用能力，考察的知识较为典型。因此考生在备考过程中要多关注与日常教学结合紧密的内容进行复习。

教育学是研究教育发生发展的学科，以识记性的内容为主，故而与实际教学的结合相对较少。考生在复习中主要掌握教育学的研究对象，教育学发展中的主要贡献性人物及他们的代表性话语和观点，教育对个体发展的重要作用等内容，能够在选择、填空中对知识进行再现，应对基本的简答题，并在论述题中体现教育学的指导思想即可。

教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，是教育学和心理学知识在实际教学中的应用，因此在教师资格证考试中出大题的可能性非常大，且在整个考题中所占比重也较大。但由于其学科的交叉融合性及其他特点，给考生的复习带来了不同程度的困难，这就需要考生在梳理学科内容的过程中把握出题重点。教育心理学主要包含五大方面的内容：一是教育心理学概述，二是学生心理，包括学生的心理发展与教育和心理健康教育；三是学习心理，包括学习的基本理论，学习动机等；四是教学心理，设计教学设计，课堂管理和评价等；五是教师心理。这五大板块中，学生心理中心理发展与教育，学习心理中学习的基本理论，学习动机，问题解决等内容，都是解释教育现象、解决实际问题的指导性内容，也是出案例分析的几个关键点。因此广大考生在复习中要对这些章节中加大关注度，掌握各种理论的代表人物、经典实验、基本概念、基本观点以及在教育教学工作中的应用。

当然，在备考中除了重点关注关键内容外，广大考生还需要做好应对偏题、难题的准备。偏题、难题依然是整个知识体系中的内容，知识出题的可能性稍小，我们只要在学习过程中能够对知识进行系统化和条理化，建立良好的知识结构，在面对偏题难题时能够通过知识间的联系找到解题思路，那么笔试中就能够得心应手了。

　　教师笔试经验4

1、笔试以闭卷方式进行，初中、小学各为一套试题，试卷满分为200分。

2、笔试工作在教育行政部门、人力资源和社会保障部门领导下，由省、市（地）两级招考办共同组织实施。省招考办负责命题、制卷、评卷等。市（地）招考办负责设置考点考场、组织考试等具体考务工作。考点设在受理报名的市（地）招考办所在地。

3、考试结束后，各市（地）招考办要将试卷收齐，清点无误后，按高考装订规则装订密封，于当天派专人专车送达省招考办指定地点。省招考办统一组织评阅试卷并登分。

4、考试成绩确定后，省教育厅于7月10日通过以上公布的网站，发布相关信息。考生可登陆黑龙江省招生考试信息港查询本人考试成绩。

　　教师笔试经验5

当你拿到试卷后的第一件事情是做什么？我想很多人会说先写姓名然后考试做题。其实这是不对的。你还记得监考老师总是给我们说的一句话吗。这句话就是：“大家先检查下试卷是否完整，完整了再做题。”但是我们往往是对于监考老师的话当做是耳边风，二话不说上来就开始做题了，但是总会有一些运气不好的考生做到一半的时候发现卷子残缺，这样一来换卷子后就需要将做好的题目重新写一遍，浪费掉了很大一部分时间，导致考试结果不理想。虽然说卷子残缺的概率的确很低，但是我们也不能大意，一定要先检查试卷再做题，下面为大家讲解一下拿到试卷之后需要做的几件事情，希望大家认真阅读一下。

1、检查试卷是否完整，是否有印刷问题、字迹不清晰等问题，如有问题，要立即向监考老师反映，将这些问题解决之后再答题。

2、把整个试卷浏览一遍，对题型、试题难易、分值分布、题量等方面有一个整体的把握，心中对着重考察的知识点做到心中有数，这样就有利于自己对考试时间的分配和把握，整体上掌握考试，做题的时候先易后难，并且要留有检查的时间。因此这就更显示出了对题目难易的把握的重要性。

3、确定自己的考生信息填完无误。不要因为对这个小细节的忽略，而给自己造成不必要的麻烦。

虽然以上说的都是一些细节性的小问题，但是细节决定成败，大家切不可忽视这些细节，千万不要因小失大。这些都是不费吹灰之力就能完成的小事，所以说大家尽量拿到试卷之后好好检查一遍试卷吧！