读书演讲稿

【热门】读书演讲稿锦集10篇

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的读书演讲稿10篇，欢迎阅读与收藏。

一个个绚丽的文，一行行优美的语言，一段段哲理的诗篇，一章章呕心的杰作，一部部经典的名著，一个个忠实地朋友。不管春夏，无论秋冬，也许在宫殿，或许在草房，不变的是一本本好书――它教你做人，与你为友，伴你同行。

看《春秋》。那是一幅幅壮丽的诗篇，坚矛利盾共同奏出战争的悲壮离欢。

品《三国》。那时一代枭雄的雄才伟略，是三足鼎立的气势磅礴，更是红色赤壁留下的无穷智慧。

上《红楼》。那时童话里的千年之恋，是后生们的幽思苦楚，更是“半部红楼”的无奈与点点忧伤。

观《西游》。那是求佛的不懈和成功的汗水，是变化的神奇和妖鹰的鬼怪，是光明正义与封建xx的争斗，更是历经千辛万苦后成功的极乐。

不仅如此，当你掠过辽阔的华夏，更有世界的朋友张扬个性，有《简爱》的抗争，有《变形记》的寓义，有《爱的教育》的亲情，有，还有……

真的，真的是这样，一本好书，一位真朋友，一个良师益友，教你待人处事，让你鉴赏世界。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”朋友们，你可真正体味到了呢？你可知如何对待朋友？你可知如何尊师敬长？你可知如何理想奋斗？你可知世间的是非善恶？你可知人间的悲欢离合？你可知我们的大千世界？

真的，朋友们，真的，读一本好书，交一位挚友，有一个理想，创一片未来，你的朋友在前方正等着你呢，与他同行吧！

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我为大家演讲的主题是：“读书好，好读书，读好书”。

“读书好，好读书，读好书”只是三个简简单单的字，只是变换了一下字的顺序，就构成了一句经典的读书名言。富有哲理，耐人寻味。“读书好”说明读书对我们是十分有好处的。我们的生活离不开书，书是我们的精神食粮，就是一篇篇优美的文字，一幅幅精彩的图画；或是蕴含着丰富的知识，反映了深刻的道理等等......正是因为这些，我们才会被书的魅力深深吸引着，感染着。

《孙权劝学》的故事相信大家耳熟能详，为什么孙权要劝吕蒙读书呢？其中的一点则是孙权已经清楚的认识到了读书“大有所益”。如：《鲁滨孙漂流记》能使我们懂得要勇敢坚强；读，能丰富我们的精神世界；读《城南旧事》，能让人感受到人间真情；读《繁星春水》能陶冶我们的情操。人无论在何时何地，都不可以停下学习的脚步。从书中得到的一些知识，可能会使我们受益一生。

所谓“好读书”，是在强调我们要多多读书，并且培养自己爱读书的好习惯。这一点，时常能在我们的校园中得以体现：班级的“图书角”，踊跃借书的人很多；在书吧里，经常能看见许多同学或凭或立，都在孜孜不见的阅读着手里的书，说明同学们对读书的重视程度，充分的认识到了读书的益处。

是的，古今中外的伟人数不胜数，他们其中有科学家、有数学家、哲学家等等，虽然他们的身份不同，地位不同，但他们基本上都有这一共同的爱好：那就是喜欢读书，并且是饱览群书。他们意识到，活到老，学到老，只有多读书，才能博采众长，从各方面去充实自己，去完善自己。名人们尽管名声享誉世界，可他们却并没认为自己的学识已十分渊博，而就此与书的世界隔绝。我们有的同学可能会说：“我很想读书，可是我没有这么多的时间。”要知道，读一本书并不是要你去花费大量的时间才能进行。

作家钱歌川讲过：“你不要以为五分钟做不了什么事，一百个五分钟集起来，也就可以成为一个学者。”这些话告诉我们，时间是在于积累，久而久之，你能惊奇的发现原来读书的时间是能够一点一点的挤出来的。也有的同学认为读书没有趣味，不如去玩网络游戏，于是整日沉迷于网络游戏之中。虽然偶尔玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影响到自己的学业与生活，在没有任何意义。而书不仅仅能让我们增长见识，甚至可以调整我们的心情；无聊时，书是一味调味剂；忙碌时，书是一剂解压剂。书，能然人生变得七彩。

而“读好书”则是告诉我们“选书需谨慎”。每个人的喜好不同，自然选择的书种类也不同。有很多的同学，不喜欢读文字连篇的名著，在他们看来，这些书是枯燥无味的，都更加的喜欢漫画一类的书，甚至成为一种迷恋。在生活中，不是没有美，而是缺乏一双发现美的眼睛。同学们只要静下心来，认真品味体会，就一定能发现名著中的内涵与美。选择书一定要选择适合自己的，有意义的、健康的书，因为读一本好的书，可以净化人的心灵；反之，读了一本“坏书”，这样伤害的威力是不可估量的！

书是我们生活中的导师，生命中的挚友，开卷有益，书是人类幸福的转折。同学们，让我们养成爱读书的好习惯，捧起书本，静静的阅读吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

学校读书节的举办已经是第八届了，每年的读书节活动中都会陪着孩子们一起读书。在学校领导的督促下读书，写读书笔记。每次读书节活动结束之后都能够感受到自己的提高。今年的读书节更是别具一格，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评。因为是校长赠书的缘故吧，读起书来更加有动力，更加有乐趣。今年的读书节活动较往年相比，收获更多。

1。读《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，

从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

2。 读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

3。 读《简单语文不简单》明白了教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体 ……此处隐藏3867个字……R22;R22;”才华是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必须面对种种考验，其中很多人求索一生，最终才取得成功，试想一下，如果没有居里夫人在十分简陋的工棚中艰苦卓绝的实干，哪有镭的发现？如果没有达尔文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物种起源》？人的一生是短暂的，成功和失败仅仅是暂时的，唯有执着的追求才是永恒的。

同学们，只要你们怀着满腔的激情，在人生的征途上不停地奋斗，虽然一次次耕耘有可能化为泡影，一次次冲击有可能伴随着失败，然而不停地学，不懈地进取，以坚强的信念点燃生命之火，总能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的经历，会铸就你勇往直前的秉性，能将磨难化为动力，以勤奋读书改变命运，用刻苦实干成就事业，总能将生命丰盈而充实，使人生绚丽多彩！

后记：

水滴石穿修学业，不枉十载寒窗苦。

锲而不舍迎高考，奋战一年跃龙门。

我曾经读过一本书，书名是《笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟》。这本书主要讲了在一个盛夏的季节里，一只乌龟闯入了笑猫的秘密山洞。那可不是一只普通的乌龟，它的背上刻满了甲骨文！乌龟说：“我只要能生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会老。唉！但是现在有孩子味儿的小孩越来越少，原来这样的孩子可是有很多的。”在一个大雨倾盆的深夜，乌龟驮着笑猫和它的伙伴穿过城中密林般的楼群……

那只乌龟能闻出孩子味儿？一开始，我想这怎么可能呢？可是，当我翻开书，往下读的时候，我逐渐明白了杨红樱阿姨要表达的思想感情，其实就是要告诉我们：人要保持一颗童心，要有孩子般纯洁的心。“现在很多孩子除了培优班还是培优班，根本就没有自己的童年。没有童年的人就没有童心。没有童心的人就会老得很快，自然界也会随着人心迅速老化、衰老。”书中乌龟说的这句话，令我感受很深。

是呀！童年本该是快乐洋溢、欢乐泼洒的人生季节。但是现在呢？书中的马小跳与安琪儿，就是乌龟说的有孩子味儿的小孩。这两个孩子是很普通的，但他们和别的孩子最大的不同就是有一颗童心，他们学习也不差，而且有着自己快乐无比的幸福童年。

乌龟背上写的甲骨文其实是一些先哲们关于孩子成长的观点。乌龟说：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果子早熟。这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，并且很快就会腐烂！”乌龟说的果子是用形象的比喻在说小孩！

我觉得读书就好似与作者心灵的交流一样。当我读着读着，就不禁在心里提问，往下读的时候，疑问就在字里行间解开了。就像我读这本《笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟》一样，一开始觉得怎么可能闻出孩子味儿呢？可是等我读完这本书之后，谜团便被书中的文字解开了！

这就是我的读书故事和读书滋味。

著名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。人的天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下关于我读书的一些故事。

谈起读书，真是羞于开口，因为在大学和参加工作的前三年很少读书，很是后悔浪费掉的光阴，匆匆而无为，为错过了大学图书馆的丰富藏书而扼腕。不过还好，自从新的领导班子成立以来，我们学校刮起了一股书香之风，亡羊补牢，未为迟也。我读的第一本教育书籍是陶继新的《做一个幸福的教师》，我要感谢这本书，因为书中有很多经典案例，同时也讲述了要想成为一名优秀教师，必须拥有精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。它就像一道闪电，劈开了我僵直困顿的教师生涯，照亮了我专业成长的前行之旅，点燃了我寻找职业幸福感的心灵火炬，同时也激起了我对读书的热望。

苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。

要想成为一名优秀的人民教师仅仅读一两本书是不够的，是什么再次给了我读书的热望呢？谈起这个问题，应是在去年我生病的那段时间，与其焦虑自己的不幸，还不如捧起书去寻找生命的美好。于是在这段时间里我又读了很多教育理论和人生哲学书籍，比如说：读李振村的《为什么是抚松》这本书，尤其喜欢抚松的这一教育理念：只要人好，世界就好。读常丽华的《教室，在书信中飞翔》让我明白了：老师即课程！一位心中始终装着自己学生的卓越老师本身，就是这个世界上最好的课程！读倪萍的《姥姥语录》给了我这样的力量：只要不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你......从那以后，读书就成了我生活中的一部分，我在有意无意地积累着我的财富。我认为，不读书便无以做教师，而做一个真正的优秀教师，知识的宽度将最终决定达到的高度。

我现在正在读柴静的《看见》这本书，虽然柴静从事的是新闻行业，但是，她的成长经历，却给我们的成长以许多启示和引领。保持个性，努力成长。不论是在毕业之后的初踏社会，还是到了万人瞩目的中央电视台，她都表现了自己强烈的个性。在名师面前不服输。在央视高人陈虻面前，柴静却一直以自己“小清新”的个性来面对他的调教，常常惹得陈虻哭笑不得。哲人一样的陈虻没有给她一个笼子，只告诉哪里是她的天空。然后，他会在“高一厘米”处随时敲打着她这个有个性的“网球”： “别当了主持人就不是人了。”“练练她。”“成功的人不能幸福。”……她在新的环境中凭借他倔强的个性，没有忘记用自己的脑子来思考，没有忘记用自己的眼睛来看见。这些，都是我们成长过程中宝贵的财富。

在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机，充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让读书伴我们走向人生发展的最高境界吧！下面有一句话与大家一起共勉，这是前些天我在看青歌赛中学习到的：关闭心灵，我们的心胸就是这么狭窄，打开心灵，我们将拥有世界的无限美好。我们也可以这样说，只教书不读书，我们的思想就是这么狭窄；打开心灵博览群书，我们会拥有世界的无限美好。