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面试时简短的自我介绍

时间:2024-05-04 22:59:38
【热门】面试时简短的自我介绍范文汇总6篇

【热门】面试时简短的自我介绍范文汇总6篇

初到一个新的环境,时常要进行自我介绍,自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。你所见过的自我介绍是什么样的呢?以下是小编精心整理的面试时简短的自我介绍6篇,希望能够帮助到大家。

面试时简短的自我介绍 篇1

我叫张***,今年12岁。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此,我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。我特别喜欢和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想 :“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料,他对我说:“我是骗你的”.这时,我笑着高呼:“我赢了!我赢了!哈哈!这就是我。

面试时简短的自我介绍 篇2

大家好,我叫孙清涛,我今年6岁半了,爸爸说我是一个听话懂事、活泼可爱的孩子。好多人都说我长的像混血,我的特征是,我的发型是花轮的,我的头发有点黄。

爸爸叫我墩墩、儿子,妈妈叫我孙清涛、儿子、墩儿。我有时在家洗碗,我自己收拾玩具。

我拼乐高很快,爸爸有一次给我买了一箱乐高60021,我一会就拼完了。我有很多乐高,因为我喜欢乐高,然后爸爸妈妈就给我买了很多的乐高。我希望大家记住我,谢谢大家,我也会记住你们的。

面试时简短的自我介绍 篇3


尊敬的领导:

您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫李姗姗,今年18岁,我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作,并且有着浓厚的兴趣,如果能给我个机会,我一定会在工作中好好地表现的,一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题,“学高为师,身正为范”,我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

不求最好只求更好是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的'追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,自我介绍热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌,我一生的选择!

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

面试时简短的自我介绍 篇4

我是五年级一班的王潇然,今年十三岁。我的职务是学习委员。 我的学习成绩在班里一

直名列前茅,连续五年获得优秀生的荣誉称号。在课堂上,我专心致志地听讲,课后能够认

认真真地完成老师布置的作业,做好老师交给的任务。 我爱好画画,总能画出许多栩栩如生的东西。但我有个缺点就是磨磨蹭蹭的,画一幅画

总要花费很长时间。被别人远远的甩在后面。虽然我一直在努力地改变自己,但还是没能让自己变得快起来。 能够成为学习委员是我的荣幸,我将努力地为大家服务,与大家共同学习。

面试时简短的自我介绍 篇5

大家好,我叫巫旖梦,今年10周岁,就读于梅州市梅师附小501班。

从我一踏进学校这个神圣的地方起,我就下定决心要努力学习,做个让老师满意的好学生,让家长放心的好孩子。

我现在担任班里的中队长和副班长,还是学校的大队劳动委员。作为学生干部的一员,我能够以身作则,各方面严格要求自己,热情的为同学服务,做老师的好帮手.我的付出得到老师和同学的认可,我每年都被评为三好学生和优秀少先队员。

经过老师和同学的帮助,加上自己的努力,近年来我取得的成绩有以下几个方面:

1、在XX——XX.XX——XX连续2个学年度均被评为梅江区三好学生。

2、在XX——XX学年度的单项知识竞赛中,我获得了一等奖。

3、凭着我丰富的课外知识,在XX——XX学年度的“共享阅读快乐,争当阅读之星”的活动中,被评为“阅读之星”。

4、我有写日记的习惯,所以作文写得比较好,在XX——XX学年度“家乡美”优秀作文比赛中,我获得了三等奖;在XX——XX学年度《谢谢您——妈妈》的作文竞赛中,我获得了二等奖;在XX——XX学校书香节现场作文竞赛中,我荣获五年级组二等奖。

5、我喜欢英语,英语口语朗诵的比较好,在XX年,老师选我去参加梅江区小学英语口语大赛。从那天起,我每天认真地读着英语,做到了口语发音标准,朗读流利,功夫不负有心人,经过比赛,我获得了梅江区二等奖。

我兴趣爱好广泛,爱看课外书,在夏天时爱游泳,画画不错,唱歌也不错,在每年的画画.唱歌期末考试时,我都取得了较好的成绩。我在课余的时间里参加了钢琴的培训,虽然现在我只考取了业余的三级的证书,但已经学会四级的《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等几首钢琴名曲了。

我也有做得不够好的地方,但请你们相信,有老师和同学的帮助我一定能够改正。拿破仑曾经说过:不想当将军的士兵不是好士兵。所以现在我要从好士兵开始做起,就像人们常说的要先学会走路才能跑步,今天,我从走路开始踏踏实实地练起,相信我一定能够做的更好。

面试时简短的自我介绍 篇6

一、活动目的:

1、通过活动丰富孩子们的生活,让孩子们了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为孩子们创设良好的人文环境。

2、锻炼孩子们大胆、勇敢,正确面对恐惧事物的能力,学会情绪的自我控制,培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,体会节日的快乐。

二、活动时间:20xx年10月30日(星期五)17:00——18:00

三、活动地点:二楼大厅

四、活动准备:

(一)前期准备:

1、环境布置:在门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置,烘托节日氛围。

2、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、画与万圣节有关的画等,并利用这些手工作品来装饰各班区域和大厅整体环境。

3、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗,并向家长发出节日邀请函。

4、节庆当天大门外张贴横幅、海报。(制作横幅和海报)

5、音响播放有关万圣节的歌曲

6、活动前5天加强宣传

五、活动流程:

1、活动当天17:00,园内各个岗位的老师戴上面具,迎接家长,互相问候“万圣节快乐happy Halloween”。

2、主持人简要介绍此次活动的目的,并开始活动

3、教师同孩子及家长观看万圣节PPT,活动中,教师为孩子们讲解关于万圣节的相关知识,让孩子们知道10月31日晚是万圣节前夜,这一天所有人都戴着面具,拿着南瓜灯,走到左邻右舍说“不给糖就捣乱”;了解万圣节的由来及其他国家的小朋友是如何度过万圣节的,让孩子们说出自己对于万圣节的认识,利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法,老师加以正确引导,藉此建立孩子们对新事物尝试的勇气。而后进行活动游戏。

4、开展了“制作面具、欢度万圣节,亲子手工制作大赛”活动。孩子们欢快地制作各种面具,在音乐中彼此欣赏并选出最受欢迎的面具、最恐怖的面具、最可爱的面具等等,最后孩子们带着自己制作的面具和伙伴们玩游戏(跳跳兔子舞)。

5、孩子们带上自己制作的面具,向老师们讨要糖果。

6、所有孩子带着面具和老师合影,活动结束,孩子们可以带走面具。

活动结束!

六、人员安排

1、接待引导:

2、主持人及PPT讲解:

3、面具制作老师:

4、拍照:

5、统筹:

6、其他:

七、注意事项

1、从活动开始就要重视对孩子们恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,给孩子营造欢乐的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色

3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作,让孩子们明白活动意义。 备注:

购物清单:卡纸、皮筋

小贴士:

万圣节歌曲:《This Is Halloween》

儿童歌曲 - Trick Or Treat - 贝瓦儿歌版

Holloween - Genki万圣节活动同唱歌曲音乐

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